Directivos de liceos proponen estrategias para mejorar la educación técnico profesional en la CChC

09 / 10 / 17
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En dependencias de la Cámara Chilena de la Construcción Osorno se llevó a cabo una productiva reunión en la que directivos de establecimientos educaciones de la zona y socios plantearon fórmulas para mejorar la educación técnico profesional (TP), como parte de las acciones impulsadas por el gremio constructor y la ONG Canales.
Participaron en este encuentro los equipos directivos de los liceos Industrial de Osorno, José Toribio Medina de Río Negro, e Industrial Ingeniero Ricardo Fenner de La Unión. Del liceo osornino asistieron el coordinador del área técnico profesional, Mario Fuentealba, y los coordinadores de las especialidades instalaciones sanitarias, electricidad, mecánica automotriz, Jaime Miranda, Miguel Ortega y Luis Muñoz, respectivamente. A su vez, se hicieron presentes en esta actividad el jefe de Unidad Técnico Pedagógica (UTP) y el coordinador de la especialidad construcción del liceo José Toribio Medina, Benjamín Hurtado y Cristian Morales, además del coordinador técnico y el jefe de la especialidad mecánica del liceo Ingeniero Ricardo Fenner de La Unión, Juan Diego García y Luis Faulbaun.
La actividad se inició con una exposición sobre el gremio a cargo de la gerente de la Cámara Chilena de la Construcción (CChC) Osorno, Paola Tuchie, quien aprovechó la oportunidad para presentar a los socios representantes del gremio en esta cita técnica, Rodrigo Jofré de Metrogas, César González, de Lipigas, y el presidente del grupo de trabajo CChC-ONG Canales y gerente de la empresa Tormesol, Luis Álvarez. Asistió también para entregar su visión el gestor zonal de Proyectos Sociales del gremio, Alex Suazo.
Por cerca de dos horas, los asistentes propusieron acciones y definieron estrategias tendientes a fortalecer la educación técnico profesional, y con ello dar respuesta efectiva a las demandas del mercado actual. Coincidieron en que uno de los principales desafíos está en “re encantar” a los jóvenes respecto a los múltiples beneficios que trae consigo estudiar una carrera técnica.